Professores da Unama brilham no artigo Debate decolonial e povos originários no Pará

A publicação do artigo “Reexistência e Narrativas Decoloniais: Epistemologias Indígenas no Pará e Resistência”, na Revista Esferas, reafirma a relevância do debate acadêmico sobre os povos originários no Pará, especialmente a partir de uma perspectiva decolonial comprometida com a escuta ativa. O texto, disponível no link https://portalrevistas.ucb.br/index.php/esf/article/view/15900, destaca a urgência de repensar práticas de pesquisa e comunicação que historicamente silenciaram saberes indígenas, propondo uma abordagem que valoriza o diálogo, o reconhecimento e a centralidade das epistemologias dos povos da Amazônia.

Assinado por quatro docentes da Universidade da Amazônia (UNAMA), o artigo resulta de uma pesquisa coletiva que articula diferentes trajetórias acadêmicas e profissionais. O Prof. Dr. Thiago Barros atua na graduação e coordena o Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Linguagens e Cultura (PPGCLC) da UNAMA; a Profa. Dra. Ivana Oliveira também leciona na graduação e no PPGCLC/UNAMA, além de integrar a Academia Paraense de Jornalismo; o Prof. Dr. Rodolfo Marques atua na graduação da Unama e igualmente é membro da Academia Paraense de Jornalismo. Já o professor Mário Camarão coordena diversos projetos na área de mídia no âmbito do Grupo Ser Educacional, contribuindo com uma perspectiva aplicada às discussões teóricas do estudo.

A pesquisa desenvolvida pelos autores analisa criticamente os efeitos da colonialidade sobre os povos indígenas do Pará, evidenciando processos de resistência e reexistência construídos a partir de saberes próprios. O artigo dialoga com narrativas e experiências de povos como Munduruku, Kayapó, Xikrin, Tembé, Tapajó e Assurini, demonstrando como suas cosmologias, práticas comunicacionais e modos de existência desafiam modelos hegemônicos de produção de conhecimento.

Com foco na pesquisa e na discussão teórica proposta pelos quatro autores, o estudo defende a escuta ativa como princípio ético e político fundamental para práticas acadêmicas comprometidas com a justiça cognitiva. Publicado na Revista Esferas – Revista Interdisciplinar em Comunicação e Cultura, vinculada à Universidade Católica de Brasília (UCB), Ano 15, volume 3, nº 34 (set./dez. 2025), o texto científico reforça o papel das universidades como espaço de debate crítico sobre os povos originários e suas contribuições para outras formas de pensar e comunicar na Amazônia.